Descobrindo as TIC's na Escola: Cartas para a autora do livro: "Malala, a menina que queria ir para a escola"

terça-feira, 4 de julho de 2017

Cartas para a autora do livro: "Malala, a menina que queria ir para a escola"

A partir desta publicação irei mostrar as produções textuais dos alunos do 5º Ano da EMEF. Martinho Lutero. Nestas publicações iniciais serão apresentadas cartas escritas pelos estudantes direcionadas à autora Adriana Carranca. Segue a primeira carta:

Querida Adriana Carranca...

Olá!

Me chamo Luísa Lambrecht Dittgen, tenho 10 anos, estudo na Escola Municipal de Ensino Fundamental Martinho Lutero, que fica no interior de São Lourenço do Sul, Rio Grande do Sul.

Atualmente estou no 5º ano, gosto muito de ler e escrever e muito mais de estudar.

Neste ano de 2017 tivemos na nossa turma a proposta de trabalharmos o livro que você escreveu, “Malala, a menina que queria ir para a escola”. Esta proposta foi feita pela nossa professora de Português, Fernanda Bork.

Gostei muito de ler seu livro, pois ele nos ensina que devemos lutar pelos nossos direitos e que aqui no Brasil somos privilegiados por poder estudar.

Achei que você foi muito corajosa por ir até o Paquistão, enfrentar perigos e não desistir.

Eu tenho um amigo que hoje mora em Canguçu, ele é médico, mas a família dele mora perto do Paquistão.

Gostei muito do seu livro, e gostaria de lhe conhecer pessoalmente.

Fica o convite para você vir conhecer a nossa escola, a cidade e o interior de São Lourenço do Sul.

ATT: Luísa Lambrecht Dittgen

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Reflexão sobre o artigo de Suzana Gutierrez Weblogs e educação: contribuição para a construção de uma teoria : A educação precisa inovar no sentido de inserir as tecnologias nas práticas pedagógicas dos professores. É necessário trabalhar com a realidade dos alunos, que, muitas vezes, trocam as atividades propostas em aula, pelo computador. É válido lembrar, que, muitos professores desconhecem o funcionamento de muitos recursos tecnológicos, que estão disponíveis na escola, por isso, é tão importante investir em formações pedagógicas para o uso das TIC’s As formações voltadas para uso das TIC’s devem realizar atividades práticas e significativas para mostrar aos professores a importância das tecnologias na educação. Penso que, o trabalho com blogs é interessante de ser desenvolvido em ambientes educacionais, pois, o processo de criação e de desenvolvimento do blog gera a construção coletiva de conhecimento. Os blogs são ferramentas auxiliares no desenvolvimento cognitivo e social do aluno. Os posts e comentários dos blogs promovem autoria, criticidade, dinamismo, colaboração e reflexão em torno de conteúdos e situações diversas. “Para professores e alunos, a participação e a interação, o diálogo e a cooperação, a teorização e a reflexão são o espaço possível do sentido, que produz meios de aprender/ensinar. Ensinar/aprender como atividade criativa, aprender/ensinar como processo e como movimento social. Aprender/ensinar que implica na conscientização, como forma de inserir-se no processo histórico como sujeito(FREIRE, 1983, 2002ª, 2002b). “ GUTIERREZ,Suzana. Weblogs e educação: contribuição para a construção de uma teoria.UAB-FURG (TIC-EDU). Disponível em http://www.uab.furg.br// Acesso em 23/04/2011 às 19:56 min.