Descobrindo as TIC's na Escola: Carta do aluno Leisner Ivan Holz

quarta-feira, 5 de julho de 2017

Carta do aluno Leisner Ivan Holz

Querida Adriana Carranca,

Meu nome é Leisner Ivan Holz, tenho 11 anos e moro em São Lourenço do Sul, Rio Grande do Sul. Estudo na Escola Municipal de Ensino Fundamental Martinho Lutero. A nossa professora Fernanda propôs trabalhar o livro de Malala. O seu livro é muito, muito legal! Tem drama, ação e algumas partes de comédia. E o livro é legal porque conta a historia de uma menina que lutou para ir à escola. Nós fizemos muitos trabalhos, slides, história em quadrinhos, redações e muitos outros trabalhos.

O livro me ensinou que nem todas as crianças e jovens podem ir à escola. Devemos estudar e defender a educação das crianças e jovens desse país.

Att,

Leisner Ivan Holz

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Weblogs e Educação

Reflexão sobre o artigo de Suzana Gutierrez Weblogs e educação: contribuição para a construção de uma teoria : A educação precisa inovar no sentido de inserir as tecnologias nas práticas pedagógicas dos professores. É necessário trabalhar com a realidade dos alunos, que, muitas vezes, trocam as atividades propostas em aula, pelo computador. É válido lembrar, que, muitos professores desconhecem o funcionamento de muitos recursos tecnológicos, que estão disponíveis na escola, por isso, é tão importante investir em formações pedagógicas para o uso das TIC’s As formações voltadas para uso das TIC’s devem realizar atividades práticas e significativas para mostrar aos professores a importância das tecnologias na educação. Penso que, o trabalho com blogs é interessante de ser desenvolvido em ambientes educacionais, pois, o processo de criação e de desenvolvimento do blog gera a construção coletiva de conhecimento. Os blogs são ferramentas auxiliares no desenvolvimento cognitivo e social do aluno. Os posts e comentários dos blogs promovem autoria, criticidade, dinamismo, colaboração e reflexão em torno de conteúdos e situações diversas. “Para professores e alunos, a participação e a interação, o diálogo e a cooperação, a teorização e a reflexão são o espaço possível do sentido, que produz meios de aprender/ensinar. Ensinar/aprender como atividade criativa, aprender/ensinar como processo e como movimento social. Aprender/ensinar que implica na conscientização, como forma de inserir-se no processo histórico como sujeito(FREIRE, 1983, 2002ª, 2002b). “ GUTIERREZ,Suzana. Weblogs e educação: contribuição para a construção de uma teoria.UAB-FURG (TIC-EDU). Disponível em http://www.uab.furg.br// Acesso em 23/04/2011 às 19:56 min.