Propomos algumas questões para reflexão baseadas em citações expressas no artigo: A TECNOLOGIA COMO FATOR FUNADAMENTAL DE INCLUSÃO SOCIAL PARA OS EDUCANDOS DA EJA NO ENSINO PROFISSIONAL.
“O mundo do trabalho tem novas exigências, como: novas qualificações, o desenvolvimento de novas competências, aquisição de novas habilidades, facilidade de comunicação, compreensão de textos e raciocínio lógico.” (GADOTTI, 2000, apud, FERREIRA, J.L. et al.).
Qual é a contribuição que a escola fornece para o mundo do trabalho?
“Atrelando a educação formal com a informática educacional, os gestores da Educação de Jovens e Adultos criariam ambientes adequados nas escolas, capacitando professores para aliar aprendizagem e informática (LIMA, 2000 p.38). A sociedade pós-moderna necessita de cidadãos alfabetizados e com o mínimo de conhecimento em informática para ingresso no mundo capitalista. A escola e a sociedade precisam ter uma visão holística sobre as tecnologias a favo da educação (GADOTTI; ROMÃO, p.43, 2000).
Estamos nesse caminho? Como efetivar esta idéia?
“A EJA favorece a integração do discente ao ensino e a cultura social, a tecnologia serve de eixo para a prática social e o bem estar social. Atualmente, a sociedade moderna utiliza as tecnologias a favor do seu desenvolvimento e crescimento (RIBEIRO, 2005). A formação de uma geração sintonizada na comunicação faz-se necessário à formação de todo um aparato educacional que dê suporte a essa união entre a escola e a informática (EJA, 1997).
Já é realidade em nossas escolas? Até que ponto?
“A inclusão social dos alunos da EJA na Informática é um desafio para as escolas, mas isso não deve ser fator desmotivador para os docentes e sim o desafio de vincular os conhecimentos necessários da educação da EJA com o uso do computador.” (FERREIRA, J.L;et al).
Como vocês analisam essa inclusão?
REFERÊNCIAS:
FERREIRA, J.L; et al.A tecnologia como fator fundamental de inclusão social para os educandos da EJA no ensino profissional. Disponível em: http://www.senept.cefetmg.br/galerias/Arquivos_senept/anais/terca_tema6/TerxaTema6Artigo12.pdf Acesso em 26/04/2011.
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