Descobrindo as TIC's na Escola

Oficina com alunos do 5º ano da E.M.E.F.Profª Marina Vargas

2011-06-30T10:24:00.000-07:00

Vamos acessar os links abaixo:

CIDADE VERDE

RECICLOTECA

FUNDAÇÃO IRGA

Oficinas Linux Ensino Fundamental

2011-06-10T06:18:00.000-07:00

Vamos acessar os links abaixo:

- Informações LE

- SEB

- Portal Domínio Público

- Portal do Professor

- Linux Educacional

- Banco Internacional de Objetos Educacionais

- Educar Para Crescer

- UNESP/NEC

- Contando História
- Proativa

E.M.E.F. Germano Hübner na Oficina de Linux

2011-06-10T06:10:00.000-07:00

E.M.E.F. Profª Izolina Passos na Oficina de Linux

2011-06-10T06:06:00.000-07:00

E.M.E.F. Sady Hammes na Oficina de Linux

2011-06-10T06:05:00.000-07:00

E.M.E.F. Machado de Assis na Oficina de Linux

2011-06-10T06:03:00.000-07:00

E.M.E.F Castro Alves na Oficina de Linux

2011-05-15T14:02:00.000-07:00

E.M.E.F Luís Antônio de Abreu Moraes na Oficina de Linux

2011-05-15T13:54:00.000-07:00

E.M.E.F Francisco Frömming na Oficina de Linux

2011-05-15T13:51:00.000-07:00

E.M.E.F Martinho Lutero na Oficina de Linux

2011-05-15T13:48:00.003-07:00

E.M.E.F Rodolpho Krüger na Oficina de Linux

2011-05-15T13:38:00.000-07:00

REFLEXÃO ENSINO FUNDAMENTAL

2011-05-08T07:38:00.000-07:00

Propomos algumas questões para reflexão baseada no Projeto Cidadão Consciente e em citações expressas no artigo: Projetos de Aprendizagem Baseados em Problemas.

“... a difusão da tecnologia amplifica seu poder de forma infinita, à medida que os usuários apropriam-se dela e a redefinem. As novas tecnologias da informação não são simplesmente ferramentas a serem aplicadas, mas processos a serem desenvolvidos. Usuários e criadores podem tornar-se a mesma coisa. Dessa forma, os usuários podem assumir o controle da tecnologia... Pela primeira vez na história, a mente humana é uma força direta de produção, não apenas um elemento decisivo no sistema produtivo.”

( Castell,1999,apud, Schlemmer, 2001)

- Tu concordas que, as novas tecnologias da informação são processos a serem desenvolvidos? Como?

“Considerando a abrangência do currículo escolar, os temas transversais que perpassam os diversos componentes curriculares e também a política educacional da SMECD, que se vincula ao fortalecimento da participação da comunidade, qualificando a integração escola-família-sociedade, para o comprometimento de todos no processo educativo, tendo como princípios uma escola humanizadora, que proporcione espaço coletivo de direitos e deveres, ética, valores, cidadania, responsabilidade, de exercício da democracia participativa, diálogo, justiça e igualdade, respeito à diversidade cultural, étnica, religiosa e política; objetivando a construção de um projeto solidário e responsável pelo meio social e ambiental. O desenvolvimento deste projeto que prevê uma educação de qualidade, proporcionando aos educandos da educação infantil, ensino fundamental de 1° ao 9° ano e a modalidade de E.J.A., as várias formas de inclusão e participação do educando na sociedade civil.” (Projeto Cidadão Consciente, 2011).

- Como as tecnologias irão contribuir para uma educação de qualidade?

- De que forma podemos inserir as tecnologias em sala de aula?

- As tecnologias como recursos educacionais podem inovar metodologias de ensino? Como?

REFERÊNCIAS:

SCHLEMMER,Eliane.(2001). Projetos de Aprendizagem Baseados em Problemas.Universidade do vale do Rio dos Sinos – UNISINOS.Disponível em: http://www.ricesu.com.br/colabora/n2/artigos/n_2/id02.htmAcessado em:08/05/2011 às 11:26min.

Secretaria Municipal de Educação de São Lourenço do Sul. (2011). Projeto Cidadão Consciente. Disponível na SMECD de São Lourenço do Sul através do e-mail:fernanda_sbork@yahoo.com.br.

Oficinas Linux Ensino Fundamental

2011-05-08T06:24:00.000-07:00

Vamos acessar os links abaixo:

- Informações LE

- SEB

- Portal Domínio Público

- Portal do Professor

- Linux Educacional

- Banco Internacional de Objetos Educacionais

- Educar Para Crescer
- UNESP/NEC
- Contando História

E.M.E.F Castro Alves na Oficina de Linux

2011-05-01T08:14:00.000-07:00

Os professores de EJA da E.M.E.F. Castro Alves, participaram no dia 27/04/2011 da Oficina de Linux promovida pela SMECD. A Oficina de Linux é ação do Projeto Descobrindo as TIC's na Escola e visa expandir o uso das tecnologias através da formação de professores. As oficinas terão continuidade neste mês em todas as escolas da Rede Municipal de Ensino.

Oficinas Linux

2011-04-26T07:19:00.000-07:00

Oficina Linux EJA

E.M.E.F. Castro Alves

DATA:27/04/2011

- (SECAD)

- Portal Domínio Público

- Portal do Professor

- Linux Educacional

- Banco Internacional de Objetos Educacionais

- Nova Escola

Reflexão EJA

2011-04-26T07:12:00.000-07:00

Propomos algumas questões para reflexão baseadas em citações expressas no artigo: A TECNOLOGIA COMO FATOR FUNADAMENTAL DE INCLUSÃO SOCIAL PARA OS EDUCANDOS DA EJA NO ENSINO PROFISSIONAL.

“O mundo do trabalho tem novas exigências, como: novas qualificações, o desenvolvimento de novas competências, aquisição de novas habilidades, facilidade de comunicação, compreensão de textos e raciocínio lógico.” (GADOTTI, 2000, apud, FERREIRA, J.L. et al.).

Qual é a contribuição que a escola fornece para o mundo do trabalho?

“Atrelando a educação formal com a informática educacional, os gestores da Educação de Jovens e Adultos criariam ambientes adequados nas escolas, capacitando professores para aliar aprendizagem e informática (LIMA, 2000 p.38). A sociedade pós-moderna necessita de cidadãos alfabetizados e com o mínimo de conhecimento em informática para ingresso no mundo capitalista. A escola e a sociedade precisam ter uma visão holística sobre as tecnologias a favo da educação (GADOTTI; ROMÃO, p.43, 2000).

Estamos nesse caminho? Como efetivar esta idéia?

“A EJA favorece a integração do discente ao ensino e a cultura social, a tecnologia serve de eixo para a prática social e o bem estar social. Atualmente, a sociedade moderna utiliza as tecnologias a favor do seu desenvolvimento e crescimento (RIBEIRO, 2005). A formação de uma geração sintonizada na comunicação faz-se necessário à formação de todo um aparato educacional que dê suporte a essa união entre a escola e a informática (EJA, 1997).

Já é realidade em nossas escolas? Até que ponto?

“A inclusão social dos alunos da EJA na Informática é um desafio para as escolas, mas isso não deve ser fator desmotivador para os docentes e sim o desafio de vincular os conhecimentos necessários da educação da EJA com o uso do computador.” (FERREIRA, J.L;et al).

Como vocês analisam essa inclusão?

REFERÊNCIAS:

FERREIRA, J.L; et al.A tecnologia como fator fundamental de inclusão social para os educandos da EJA no ensino profissional. Disponível em: http://www.senept.cefetmg.br/galerias/Arquivos_senept/anais/terca_tema6/TerxaTema6Artigo12.pdf Acesso em 26/04/2011.

A Importância da Utilização de Blogs na Educação

2011-04-10T15:07:00.000-07:00

Atualmente, o uso das tecnologias na educação, vem se expandindo de forma positiva, mas ainda se faz necessário difundir informações a respeito das tecnologias educacionais, a fim de inserir professores e alunos no processo tecnológico, que, visa a construção do conhecimento coletivo.

Sabemos das inúmeras possibilidades oferecidas pela Web, dentre elas: sites de relacionamento, sites de entretenimento, anúncios, jogos, chats e blogs. Destaco a utilização dos blogs, pois, estes quando voltados para a educação, favorecem interação e construção de conhecimento.

Os blogs podem ser trabalhados em sala de aula, de forma prática, já que, o professor tem a possibilidade de incluir tal ferramenta em projetos de aprendizagem mais dinâmicos para favorecer o processo de aprendizagem dos alunos.

Os estudantes são os mais interessados no que se refere a tecnologia, pois a cada link eles exploram com autonomia e entusiasmo as ferramentas disponíveis na Web. A Web possui ferramentas consideradas essenciais para a maioria dos estudantes, daí a intenção de unir práticas pedagógicas com a utilização dos blogs.

Tecnologia na Educação

2011-04-03T16:20:00.000-07:00

Por: Karen Chaiane Dalapossa

O século XXI está sendo marcado pelo aceleramento da tecnologia eletrônica, com atenção especial para a informática, o computador e a Internet.

Atualmente, o meio em que vivemos está permeado pelo uso de técnicas e recursos tecnológicos, fazendo do computador uma ferramenta que vem auxiliar o processo ensino/aprendizagem nas questões do cotidiano trazidas até a sala de aula. É muito importante o compromisso do docente e a escola deve impor-se de questionar e discutir os aspectos da informática dentro da evolução da sociedade juntando nesse processo as transformações às vezes não percebíveis.

Os meios de comunicação são verdadeiras “extensões do homem”, devemos usa-los desde a infância num sentido construtivo. Desde o pré-escolar até o 2º grau, a matéria da comunicação e expressão deveria receber uma ênfase maior, promovendo o crescimento integral das pessoas de todas as classes sociais adotando para tanto varias formas de comunicação, tais como as alternativas, participatória, militante, popular, de resistência e por que não a folclórica ou tradicional. Através das relações diárias, o ser universal (o homem) pensa, sente e age a todo instante através das relações sociais de que fazem parte. É preciso haver uma educação voltada para a cidadania. As pessoas agem a partir de uma relação de trocas culturais, modificam a si mesmas, aos outros e à natureza. Interagem o tempo todo.

No mundo inteiro o rádio e a TV e mais recentemente os computadores passaram a formar parte da bagagem instrumental da chamada Tecnologia Educativa. O desafio da escola hoje é preparar as crianças para enfrentarem o mundo do trabalho. Mesmo antes de chegarem a escola, as crianças recebem informações em suas casas. O educador não pode se neutralizar diante da forte influência lançada pela mídia, é necessário cuidado. Afinal, informação não é sinônimo de conhecimento.

É importante que educador e educando aprendam a selecionar as informações apropriadas, verificando e identificando suas proveniências, quem as criou, divulgou-as e qual a intenção das mesmas. Informação ou consumismo?
Entretanto, torna-se necessário relacionar teoria e prática para que possamos perceber nos mais diversos meios das tecnologias a importância de avançarmos enquanto educadores e educandos. Dessa forma, o uso da tecnologia vem proporcionar a todos uma nova forma de pensar e de transformar diante desse novo mundo globalizado.

http://meuartigo.brasilescola.com/educacao/tecnologia-na-educacao.htm